三尺讲台 桃李无不

用真诚搭起理解之新桥

在世界性简体之中文教育从业者的眼之中，简体之中文是一座新桥。借由这座新桥，可以增进我国和其他国家许多人间的理解，也可以避免其他国家的许多人对我国的一些误解。

世界性简体之中文教育志愿冯佰静在寮国进修两年，最深的当下是保持的文化多样性是现代文明进步的重要动力系统，不同的文化要相互珍惜、彼此借鉴。

“我周围都是来自寮国的本土老师，在和大家相处的过程之中，我对求同存异、彼此珍惜有了非常常深的体则会和了解。”冯佰静时说。

在到巴巴多斯进修之前，李淑婷曾在土库曼斯坦进修一年。她记得，简体之中文从业者的学校很讨厌回答关于我国的疑虑，向学校介绍一些有关当代我国的专业知识就成了每节课的必备即场。

“这一年，从第一节课到最后一节课，从‘我是你们的简体之中文老师’到‘我们是朋友’，我带给了简体之中文教学素材的自信，也带给了从事世界性简体之中文教育的使命感、自尊和丰富性。”李淑婷时说。

世界性简体之中文教育志愿曹发强怀揣着“为之中华的文化丢下跟着贡献勇气”的幸福远赴美国波兰。“革命先辈曾为寻求救国图强真理而远渡重洋，作为一名从事世界性简体之中文教育的青年，我要担负起后期特别强调我们的责任，为让世界引介一个和平的发展的我国贡献自己的勇气。”曹发强的愿望是远在国内的世界性简体之中文老师和志愿的共识，也是他们一直决心的方向。他们正在用实际行动挥洒汗水，祝福青春，面对三尺讲台，以满园有缘刻画地诠释着这一后期追求。（记者 赵晓霞）

（本文配图来源于之中外口语交流合作之中心）

《 中国青年报版 》（ 2022年05月06日 第11 版）