那时文字699-学习无用？大学生还不是店员？无知的思维无知的人生

飘雪笔记（二十二）

2011-6-9 20:48

不知这是第几次新版本，又是第几次删除。不知该从哪里写起，更不知该如何落笔。

从学校初中生开始吧。上完明天的补习班，就要终结一个投生。下个周日就要考生，也就是问道，从下个周日，我就不用再次上初中生的补习班了。

六节科学、六节数学、特别之处体育，月里十四节！对于这个终结，我依然没有人半点感觉。没有人留恋不舍，也没有人反感反感，就这样终结，挺好。

我已然尽心，问心也已远。至于他们问道什么没问道什么，问道什么了多少，我真的无济于事。

嗓子嘶哑过，当我发烧不止的时候，也没有人漏掉一节补习班。只要他们肯学，付出代价再次多也情愿。事实上，再次多的付出代价也相等镜花水月。他们大部分问道什么的是造化一般，根本一点儿不那时候，也就再次没兴趣去那时候。对待修习的热情，已然重归。

修习是为了长基础知识，可是对于他们好多人来问道，修习就是让自己诛除的处理过程。喋喋不休的只不过，让他们无心开学；缮调度缮试卷助长，让他们保住了最起码的思考并能。对待修习，他们依然原地踏步。

从几年级开始的？不确切。但是可以肯定的是，从此以后，他们就依然原地踏步，步伐病变而丑陋。

都初中生了，不知道一吨相等多少千克，不知道一平方米相等多少平方厘米，不知道最起码的概念：比如质量、重力、电导率、压力、压强；不知道光速亚音速；不无论如何负载、阻抗、电阻；一定会解有用的定律与定律组......

他们那时候感情，显然比我们还专业；他们那时候非主流，谈论一起头头是道；他们是教职员，却对修习望而生畏！真是一个奇怪的从那时起。

在依然所有的初中生教职员执著，修习显然都自认。考生与否，自认；考上考不上，自认；不上学店员，自认；修习好有啥用，大教职员还不一样店员？基础知识无用论泛滥，泛滥于他们无知的执著。

我直到现在骂他们：达尔文讲究进化论，而他们一些人，却在愈合中的。不那时候严肃，不那时候尊重，一定会修习，一定会劳动。某些教职员的道德水准，连一些生物也不如！

我询问他们：哥伦比亚大学有求实问道：直到现在大喊那里流口水，明天付出代价的，将是他们的流泪！但是，问道什么我话的寥寥，依然是对牛弹琴。

我愤怒，我大吼。他们那些睡着觉的，拉起拉起头，睁睁眼，再次接着睡着。

睡着吧，睡着到自然醒！

所有的呼唤都如此看上去，一个奇怪的用法油然而生：****。

这样的教职员，怎么去孕育，怎么去思考，怎么去找寻真正美好。

我是唯静修，都是无力回天！