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能考上武汉大学的算学霸吗?

2023-12-26 运营

能考上武汉大学的算学霸吗?

不算学霸你考的试试。

麒麟鹏鹏

能考上武汉大学的算学霸吗?

能考上武汉大学,妥妥的学霸了,当然,每个人心目中的学霸、每个阶段的学霸定义不一样,小学一年级的学霸到了初中未必是学霸,初中学霸到了高中未必是学霸,大浪淘沙,沧海横流方显英雄本色。武汉大学怎么着也是中国TOP10的高校,中国高校一共有多少所,3000所左右吧在武汉听过一个人讲过对自己儿子的期望:“哎,我对儿子要求也不高,以后考个武汉大学就行了。”听后哭笑不得,竟无言以对。曾经我们班上六十多人,上武大的七八个,上华中科技大学的五六个,还有浙江大学,国防科技大学等名校,武汉理工,中国地质大学等等一堆211学校。能考上武汉大学在班里也是让大部分人羡慕的存在了。顺便说说我了解的武汉大学牛X之处吧,现在的武汉大学是由几所大学合并而来,合并前的各自都是非常顶尖的学校了。原武汉大学:近代中国第一批国立大学,合并中的C位;武汉水利电力大学:原水利部和电力部排名第一的高校,首批“211”重点建设大学,其“龙头老大”的行业地位无需过多叙述;武汉测绘科技大学:武汉有一个极其霸气的称号,即“世界测绘教育之都”,能有这种荣誉,武测功不可没。该校于1996年9月通过“211工程”部门预审,是首批可以授予博士、硕士学位的单位,行业地位非同一般。湖北医科大学:名头相对弱一丢丢,充实了武大医学实力。上自己理想的大学,读喜欢的专业,已经就是学霸了,愿您梦想成真。

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能考上武汉大学的算学霸吗?

肯定算啊。我老公本硕都毕业于武大,学经融的,河南人,1998年参加的高考,当时是当地县城的第二名。我本科毕业于二本公办学校,研究生就读于武汉的一个211大学。虽说我两学历相当,但是差距还是很明显的。一、思维模式。我属于固定思维的人,规避挑战,害怕变化,喜欢呆在舒适区。他属于成长型思维的人,喜欢变化,不断寻求机会,喜欢探索新事物。比如,我在现在的单位呆了十几年,虽然对现状不满,但还是每天重复劳动,懒得挪窝。而我老公为了在事业上有新的变化,在前几年主动离开了一个很好的单位,去挑战了一个新的行业。最近,他又在准备司法考试,以备未来不确定的因素。二、学习能力。他的专注力极高,学习效率自然也高,前段时间备考一个全英文的专业考试,每天下班花一个小时看书,用了半年的复习时间,考过了。善于分析和整理信息。能很快掌握事情的前因后果而且能在很多信息中找到有效的信息。三、逻辑力超强。做事情十分有条理,我属于做事情条理不太清晰的人,思维也比较跳跃,事情做到一半又去做别的事情,在他看来,这是完全不能接受的,他们领导做事情也经常这样,总是临时给他分配工作和任务,突然想到某个问题会给他发语音,每次他都能很好的帮领导解决完成。并且会指出领导的问题,时间久了,领导对他的依赖越来越强。四、自律性高。说睡半个小时,绝对不会多睡一分钟;说看书,即使出门玩,也要把书背着。五、不抱怨。一起生活了十几年,几乎没有听到他抱怨过领导和单位,即使加班到深夜,或者临时被领导安排半夜工作,从来都是乐观地接受工作和挑战。有时候我在想,为什么大家看起来学历相当,但是在细微的事情上表现得却千差万别?能考上武大的,不一定都能成功,但是能考上武大在学习能力,思维模式等各方面绝对是比较强的。这和从小的学习习惯,思维习惯,执行力,智力和体力都有关系。

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当今社会,学历和能力哪个更重要?

在学校里学习是很短暂的,学校是一个集体单位,但是不是全面的社会人文面积的全部,学校有局限性。尤其是青年人在一起,充满了青春懵懂,不切实际的梦想与幻想。也是人生的暴发期,自私个人狹隘的私欲充实着青年们的头脑。喜欢在异性面前表现自已。当走出了学校的围墙,才会感到手足无措,一个纷杂的社会迎面而来。在中国古代封建社会的旧中国,这些具有个人狭隘思想的人走进了官场,在权力欲望容一身的地位中,贪婪,腐败,私欲有了市场,而导致严重的腐败现象。晚清为什么会灭亡呢?很大的原因就是基层严重的腐败,导致社会矛盾严重,严重的脱离实际的胡乱政策,而点燃了,烧毁晩清的熊熊烈火,晚清灭亡了。明朝也是这样,明朝在李自成率领遍地饥民的造反下灭亡。年轻人必须到人民群众中去体验人民的生活,知道粮食的来之不易,知道人民劳动与生活,而在官场上颁布对人民有益对国家有益的公文,为国家和人民服务,做一个服务员式的官员。文凭是证明一个人经历过学校的专门训练,学到了一点理论知识。文凭不代表功劳,也不代表贡献。有文凭的人有能力吗?有文凭的人有基础的理论知识,比没有经历过学校的人学东西要快,接受能力要强。但是不去接触实践,这些学来的知识无法证明的真实性,而不能把学习的知识消化为自己的知识,而总是思维着课本上的内容,知其然不知其所以然的形而上学的思维状态,这样的人没有知识,也无能力。许多人没有进过学校但是能力超群,比如,明朝开国皇帝朱元璋,西汉开国皇帝刘邦,这些人都没有经历过学校,但是社会这个大学校给予了他们无穷的知识与能力。文凭与能力不能划等号,但是经历过学校学习的人接受能力要比没有上过学校的人们接受能力要强。学文科的到社会上去锻炼,经风雨,见世面。学理科的到工厂里去锻炼,在瑯头声中,在机床的轰鸣声中去理解书本上的知识。学医科时到医院去临床诊断,接触无数的病人,在病人的病例上寻找答案。学农学到到田野中去,到山林中去。理解植物生长的规律,与杂交的变异。如果一个人岀了校门,不去实践,那么他是一个知识的残废者。他还有一项更加重要的学校没有上,这就是实践与证明,证明学到的知识的可用性与真实性。

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不顾一切拼命上大学,这些做法对吗?

单就问题本身来生,我并不赞同楼主的说法。因为不顾一切拼命上大学,这个行为本身并无对错之分,只是不同个体在不同环境下做出的选择而已,适合自己的才是最好的,何来对错之分?!并且这个问题本身也不是特别严谨,不顾一切拼命上大学可能是为了考上大学,不顾一切的去拼命;也有可能是上了大学后,因各种条件限制无非正常上学,而不顾一切的争取上大学的机会或是珍惜上大学机会而不顾一切的努力。当然,这里不是在故意抬杠,这里按照为了考上大学,不顾一切的去拼命来解读。一、对于绝大部分城市孩子来说,上大学可能并不是难事。但对于很多乡村孩子来说,上大学仍不是一件容易的事儿。现在农民的收入水平较以往有很大的提高,但仍有部分贫困户家庭情况并不如意。一年收入可能都不到一万元,对于这些家庭来说别说供养孩子上大学,就是让孩子完成九年义务教育可能都会存在巨大的困难。小编是一个80后,村民小组里与我一起上小学一块成长的十几个小伙伴们,就只有我一个人上大学。不是说我的家庭条件有多好,而是家里父母真的是拼了一切在支撑自己去读书。二、上大学仍然是现阶段改变命运或是为未来争取多种可能性的最快捷、最有效的途径,特别是对于农村出身的孩子来说更是如此。说下同村一个同龄小伙伴情况吧。该小伙伴初中未毕业就辍学,辍学后外出做裁缝。几年后,结婚生子。这一两年回到老家,靠着打临工维持生计。去年,小孩上学报名还等着工地结算工资。该小伙伴曾跟我说:还是你们读过书的好些,有一份稳定的工作,每月有一份稳定的收入,不像我们吃了上顿没下顿。著名作家龙应台在作品《亲爱的安德烈》中跟儿子安德烈说的那样:“孩子,我要求你读书用功,不是因为我要你跟别人比成就,而是因为,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。”“如果我们不是在跟别人比名比利,而只是在为自己找心灵安适之所在,那么连“平庸”这个词都不太有意义了。“平庸”是跟别人比,心灵的安适是跟自己比。千山万水走到最后,我们最终的负责对象,还是“自己”二字。”虽然,社会上也有很多没上过大学却很成功的例子,但从整体上来说上大学改变命运或是未来争取更多可能性的机会要比不上大学大多了。所以很多孩子尤其是农村孩子拼了命的去上大学,为了自己、为了父母、为了改变家族穷困的面貌。

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读了大学前途就远大吗?

不一定,还得靠你以后的努力。就是你的基础可以,但有时社会上的实际问题,你的基础用不上,还得靠自己在生活实践去发挥自己能力。这样才可以坦坦荡荡以后的生活。

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我今年大一,今天考试的时候带了小抄,被发现了。监考老师让我在小抄上签字,我考完试直接崩溃了。会怎样?

大学里考试,一般抱抱佛脚也过了,不知道平时你在干什么?就算不过,也绝不能,考不过还能补考,一旦被发现,任何学校都是严重违反纪律的大事。我们学校一旦被发现,最少的也是留校察看,这是除了开除外最严重的处罚,情节严重的直接开除,没任何余地。

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