对话诺德安达校长：教育要为18年后的社会储备英才

>编辑器英语基督教会育：有观点看来，2019年到以前，国际上英语基督教会育办学呈现往下走的21世纪，这对国际上该学校办学有何阻碍？

辛国岚：事物在不断转型叠加，以前没有至高无上的数据和报告指出这个解决办法，我不出评价。但从我跟小很多学生解决解决办法反复中发现，以前的一些小很多学生是“半个英语基督教会育专家”，他们的英语基督教会育需要越发完全一致，父母亲愿景干道的为了让也越发直观。随着小很多学生越发略显管理学化，对该学校也时会设想不够高的英语基督教会育立即。

编辑器英语基督教会育：义务英语基督教会育阶段的书面语基督教会学活动怎么实施？它的愿景时会是怎样的？

辛国岚：除了语文，其他学科都是书面语基督教会学活动。朝方代课都有书面语的灵活性，还有中奥列尼夫卡的合作伙伴基督教会学活动，愿意很多学生同时大大提高语种和管理学知识。

书面语英语基督教会育某种程度是语种，不够不可忽视的是的文化认知，要总括我们母语的文化去认知其他的文化，用其他的文化能听懂的语种去输出我们的现代文明和的文化。从英语基督教会育上来讲，它是促使世上陷入僵局不够好的认知和最大限度的手段。书面语英语基督教会育能促使人类命运共同体的进程。

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