你觉得初中毕业的，有必要继续提升自己的学历么？

2024-01-10 数码

你觉得初中毕业的，有必要继续提升自己的学历么？

有吧。只要有学习的愿望。继续学习还是有很多好处的。

: 餐英论坛

初中孩子抑郁症休学一年，现在复学能上下午半天，上午不能去，怎么办？

初中生还属于未成年人，如果真的是诊断为抑郁症，并且严重到休学一年的程度，现在能回到学校上半天，已经是非常不错的了，孩子的坚强值得鼓励。家长不要以为，孩子能上半天，就可以上全天。要知道，对于一个抑郁症的孩子来讲，能回到学校，学习半天，已经是非常不容易的事情，千万不要急于求成，逼孩子回学校上全天的课程。可以在家帮孩子辅导，或请家教老师，慢慢来。学习跟不上，还可以明年再考，抑郁症的康复需要时间，更需要一个良好的环境。这个环境，包括和谐的家庭氛围，家长的爱与理解。

: jingjingye2011

小学生上各种补习班到底有用没？

现在一家基本一个孩子，多的两个，家长视若掌上明珠，盼望成为人中龙凤。从学前教育开始就非常重视孩子的发展，选择最好的学校，给予最大力的物质支持，事事要力争第一。今年春节联欢会沈腾等演员的小品估计大家依然能清晰回忆，为了占有有利位置，家长们施展绝世武功，个个势在必得。有力地反映了当前家长重视孩子学习环境的迫切心情。孩子刚上一年级，还不太适应学习生活节奏，就开始报各色辅导班：舞蹈、声乐、乐器、绘画、书法、棋类……形形，包罗万象。或者经历几次测验，考了八九十分，距满分有点差距便如坐针毡不知所以指责训斥，感觉天要塌了一般恐慌，立刻找文化课补习班，使孩子不输在起饱线上。本人认为这大可不必，原因如下：学校开设的课程语数英科品德劳技音体美把一天排的满满登登，能够把课内学习任务比较顺利的完成就很不容易了，而且要成为一名优秀生还需付出更多一些时间精力，哪里还有富裕的时间去补习。如果学艺不精，勉强跟得上进度，在正规课堂都如此，去补习班又能怎样。况且真正负责任，以教书育人为目的的补习场所又有多少家呢。太多的补习所是盈利性质的，家长朋友哪里有时间精力去甄别那个，结果只会白白浪费金钱精力和孩子心智。学校为了发展孩子特长一般都开设各种社团，文艺，体育，艺术各大门类都有专门老师教学，完全可以满足孩子课内外更高的需求，只要你有兴趣，愿意付出努力，就有老师尽力辅导，何须为满足自己“不惜财力全力支持孩子全面发展"的虚荣心浪费资源呢。再者，有的孩子上的是文化课补习班，家长认为孩子后进，跟不上，就选择笨鸟先飞。这里也有一些误区。孩子在一二年级，如果不是明显的比大多数同学差，不见得就是后进生，往往因为不适应环境，和老师磨合不够和谐或其他多种因素暂时处于劣势，一旦长大一些，心智成熟一些，消除了这些不利障碍，会顺流而上，让人刮目相看。所以不要看孩子一时之失利就慌不择路，要有耐性，科学分析，合理定位，对症下药。总的来说，我是提倡孩子劳逸结合的，现在的学子，从小学开始，就要计划和初中接轨，步入初中，就得与高中接轨，一切为高考做准备打基础，真是十年寒窗苦哇，有多少娃太累了，走向极端。有多少娃因为某一天老师没留家庭作业而欢声雷动，鼓掌庆贺，那是发自内心深处压抑多久的呼唤呐——把快乐成长还给孩子！

: 雷打象春头

什么技术有发展前景，初三毕业了学什么好？

职业解惑人的建议是：如果不愿意继续接受普通高中教育，我认为厨师是最有发展前景的技术。初三毕业后读职业高中是一个不错的选择，选择厨师行业，未来可期。简单分享我身边一些走职专道路的人，厨师是更好的选择我有个特殊的侏儒症同学，身材矮小，上身正常腿较短属于残疾人类型。在初中毕业之后去读职业高中，也许是家庭问题或者是个人身体的原因，他没有选择读高中，选择了一个毕业就能就业的技术学校，具体是什么学校我不清楚，他也很少对我提及。只知道他毕业后，干的是修手机的行业。在我们镇上修手机的大概有三家，他的生意也算不错，甚至在疫情期间仍旧有很多人预约他修手机。他就凭自己的这门技术，在镇上买了房，买了一个轮，由于身体问题别的车他是驾驶不了的。很多人有个误区，认为读职业学校没有前途，其实不然。像修手机、修汽车的这些技术行业是中国目前最缺的。几乎每个人都有一部手机，日常生活中难免遇到手机不小心摔坏、故障等。这么大基数，光靠一些线下专卖专修店，远远不能满足需求日常需求的。有一些高考成绩不理想的同学，在高考结束后选择职业厨师技术学院。两年的时间就完成了厨师专业的学习，然后到酒店实习，工作是供不应求。随着生活水平的提高，人们对吃的要求越来越讲究，不光要求色香味俱全的体验，从材料到制作，从营养到健康，无不精挑细选。这样厨师的待遇就水涨船高了。上面的同学工作可能受限于小城市，但是厨师的工作城市完全不受地域限制。通过这两个读职业学校的同学，我们可以看到职业技术学校出身不一定比大学本科出身的同学混得差。所以初三毕业之后选择职业学校不失是一条通向成功的道路。职业学校的优势1.学制时间短，学费也不高通常一到两年就可学成，比普通高中大学时间要短5年左右，学习的内容有针对性，课程的难度也不是很大，一般的学校收费也不高。普通的高中本科要学习的科目众多，时间也更长。如果家境不太好，想要快速工作，选职业技术是不错的一条路。2.对口性强，容易就业一般的技术学校都有合作的企业单位，基本可以保证毕业后的工作不成问题。很多的职校毕业生会吐槽，分配的单位不好。其实，专精一门技术，去找一门工作不成问题，自己去找的不会比分配的差。读完初三，就去工作的，基本华山一条道——去工地干活，而职校出来都可以有相对不错的工作。3.待遇也不错很多如今大学生数量增加，就业困难。很多专业不好的本科生毕业之后，不仅工作难找甚至待遇还比职专生差很多。职专生从事的是，技术服务类工作，是社会紧缺的一些行业。职业学校的劣势1.学历水平偏低相较于本科毕业，社会对职业学校毕业生存在偏见，很多单位歧视职专生。在中国大部分家长期望孩子通过高考实现学业水平的提升，不鼓励孩子读职业学校。2.考公务员、考教职的难于本科另外一个热门的工作就是公务员，很多家长都热衷孩子考公务员。职专是偏向技术性的学校，在考公职上没有本科的优势。既然选择了职专为了工作，建议还是好好的工作。在众多技术学校，哪个更有未来，我认为厨师是一个永不失业的行业。厨师的优势1.不会过时，永不失业随着社会的发展，人们越来越趋向于快餐生活，不愿意自己亲自做饭。厨师专业有很大发展空间，不论是经营快餐店还是做酒店、餐馆的主厨，都是供不应求。厨师可以说是永远不会过时的。甚至一些顶级厨师，比一个好医生都难约的到。2.厨师的薪资较高相较于社会上很多工作，厨师可以轻轻松松的拿到6000-10000元。工资高低的差别是由个人的水平和工作单位决定。3.厨师的工作环境相较于其他的技术行业风险低作为厨师工作环境是厨房，开挖掘机的师傅工作在工地上，吊塔机修类的以身试险。对比可以选择的职业，厨师算是最安全的工作了。4.生活舒适作为美食的制作者，最接近美食的人，可以近水楼台先得月，是吃货选择。5.厨师的社会地位较高人们对于厨师这个职业还是相当看重的，在择偶的选择中，很多人都会倾向选择厨师。总结：如果在普通高中实在读不下去，读职业技术学校也是一个不错的选择。在未来最有前景的职业技术无疑是厨师。条条道路通罗马正如上面的谚语所说，成功不止一种方法。

: 可可石怡

初中毕业上技校学什么比较有前途？

兴趣爱好为主，其次是能够谋生的，比如驾驶铁路列车员手机电脑维修机床控制 …

: 八农

继续教育真的起到学习的作用了吗？

继续教育，有叫終身教育，活到老学到老。中国目前是应試教育，初中、高中拼命学，大学六十分万岁，考研能得大学双倍工资，学生没有远大理想，不是为国家创造什么，而是得到什么一官半职。再谈終身教育，是学历不好人的敲门砖，人们学习没有后劲，何能学习持续。只有爱好，才能持久。只有改变目前唯钱教育，才有出路。

: onlyice01

学校要求网络直播教学，教学效果真的很好嘛？家长与学生怎么看？

面对疫情，教育部做出了“停学不听课”的决策。一时间对网络直播教学褒贬不一，网络直播教学也上了热搜榜。但是在无法到校学习的情况下，还有更好的方法可以实施吗？首先：结合自己的体会谈谈几个比较普遍的问题1、孩子的视力问题。一提到网课，家长首先想到了孩子的视力问题，说明孩子的视力问题已经引起了家长的重视。在每年的假期和周末，你的孩子玩电子产品的时间，作为家长的你计算过吗？那个时候你有过考虑孩子的视力问题吗？现在各地开展的网课教学模式，并不是全天需要你盯着电子产品，许多地方对时间做出了严格限制，小学、初中、高中的授课时间各不相同。有的地方小学低年级只要求每天1小时的网课时间，我相信你孩子玩游戏的时间都会比这多。2、孩子的自制问题。随着各地开始复工，家中只剩下孩子一人，担心孩子打着学习的幌子玩游戏，或边学习边玩游戏。这个问题更可笑，没有网课，孩子一人在家不是照样玩游戏吗？好象是网课给了孩子玩游戏的借口。孩子玩游戏，不在于有没有网课，而在于家长平日对孩子的影响。如果你整日闲在家，手机不离手，怎么去管孩子，要求孩子不玩游戏；如果这个假期你没有玩游戏，而是整日读书，相信孩子也会自觉的丢弃游戏，走进学习。3、孩子的学习效率问题。许多家长担心孩子的听课效率。孩子的听课效率取决于孩子自己的管控能力，这也是为什么同在一个班级听课，为什么学习成绩会大相径庭的原因。孩子想学习，线下线上孩子都会认真听讲，积极思考。孩子不想听课，坐在教室的最前排也无济于事，老师能关注孩子的人，能关注孩子的心吗？其次：网络直播教学对于一线教师还是一个新鲜的事物。由于各种条件的限制，录播课大部分是由各地名师有组织的进行录播，基本没有问题，但是网络直播，一般是由自己的老师进行直播，在这个过程中肯定会出现这样那样的问题。对于出现的问题我们应该持以包容的态度，而不应以此抓住进行批判。老师不是专业的直播人员，他也需要一个过程，学生也需要一个过程，二者还需要一个磨合的过程。最后：网络直播教学是目前最好的教学方式。“停学不听课”，让孩子过得更充实，这是目前教育最有效的教学模式。即把知识传授给孩子，也给孩子一个安全的环境。通过这种模式，老师更加了解孩子在家的真实情况，更好的进行指导，而孩子也不用走出家门与外界接触，也为阻击疫情做出了应有的贡献。面对新鲜事物，我们要学会接纳，以一颗包容的心去接纳。网络直播教学，虽有缺点，但是是我们目前情况下的不二选择。你说呢？

: ty_张于

大家是怎么看待线上教育机构的？学而思和作业帮讲哪一个比较好？

学而思网校和作业帮都有朋友做高管，略知一二。这俩公司的基因是不一样的。学而思网校，还是偏教育。毕竟是教育机构转型线上的，因此教育属性比较重。在教学模块里面，会比较重视师资、辅导老师和学生之间的关系。由于学而思的教学基因特色，所以适合一部分的孩子，毕竟从教学的角度又可以分好几个层次，很难有一个教学产品能一网打通的。在运营发展里面。学而思网校比较稳健，几个关键指标卡得比较准。很多网校缺乏这方面的理性，过度求快，几个核心指标没匹配，那么快了反而问题更大。不过，估计很多网校只有未来复盘的时候才能去发现问题了。所以，个人比较看好学而思网校的发展。作业帮作业帮，更多是从技术驱动。过去也是走了很多的探索。从题库入手，就是有流量优势。现在作业帮的模式也是在开始和其他网校类似了。但是，教育这个东西其实蛮复杂的，并不是一个老师在镜头前唠叨那么简单的事。所以，在教学管理方面，还是需要一段时间的探索。网校的发展这要从三个维度去说：1、线上和线下，是互补的。所以，网校是一种教育的补充。尤其这次疫情，基本把所有学生都弄网上去了，这里可以测试出学生对在线教育的忠诚度了。一旦疫情结束，如果很多学生会回到线下，那么就说明所谓的“用户习惯”只是一个自欺欺人的说法而已。至少，在线教育的效果根本没法让用户真正习惯起来。但是，不可否认的是，中国太大了。这么大的地方，教育资源又不均衡，因此不能一概而论。必然，有一些学生，最后留在了线上。所以，线上和线下，都会存在，相互补充，甚至相互竞争。2、小学、初中、高中，玩法不同。如果阁下是做过教育的，应该会感受到，小学、初中和高中的教学管理，是完全不同的。不是知识的不同，而是教学管理要求就不同！知识好解决，不同的知识找不同的老师。但是底层的逻辑，是不一样的。所以，未来网校的模式里面，会在和阶段相互结合。在线下，比如学而思其实还是偏小学的，新东方的优能是中学。其实彼此的竞争没那么夸张（当然也有哈）。核心一点就是，小学和中学的底层逻辑，是不一样的。3、一对一、小班、大班，又不同。如果阁下还做过在线教育，会深刻感受到一对一、小班和大班是不一样的。鄙人小南的一个朋友，上个月从某一对一明星企业出来，各地在线都在抢这个人（教研老大）。然后来找我咖啡，问我未来何去何从。我就说了大班和一对一最大的差别，以及未来趋势。对方立刻推掉了几个“家里有矿”的公司，选在了一个默默无闻的机构。上周电话了解了下，迅速啊！这三种模型，针对的人群不一样，而从商业角度来说，产能不同、核心逻辑也不同。但是，这三种逻辑，未来都会存在，不会说因为某一个模块未来迅速崛起，而某模块消亡。这个问题，能看到我写到这里的人，应该很少了。相信99%的人是不会看到我写到这儿的。能坚持看到这儿的人，应该是业内人员了。甚至是业内老司机了。既然是业内老司机，圈子很小，如果线下，可能都彼此知道对方。那就再格外送一句：最终，人才是核心！事业造就了英雄。反过来，也是英雄才能抓住时代！加油，小伙伴！

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