在读大专生报自考本科可以吗？

2023-12-26 科技

在读大专生报自考本科可以吗？

在读大专生可以报考自考本科，但在申请自考本科毕业时，必须要有大专的学历才可以申请本科毕业。专科升本科的要求是已取得或将取得国民教育系列专科文凭者。其中自考的要求为：1、拥护中国的领导，拥护四项基本原则，遵纪守法，品德良好，身体健康。2、在职、从业人员，高中、中专、技校应届毕业生及社会其他人员。3、报考高中起点本、专科考生应具有高中毕业文化程度，报考专科起点本科及第二专业专科的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校或高等教育自学考试机构颁发的大学专科书的人员。向左转|向右转扩展资料：《中华人民共和国高等教育法》第二十一条明确规定：“国家实行高等教育自学考试制度，经考试合格的，发给相应的学历证书或者其他学业证书。”以法律的形式规定了高等教育自学考试制度的性质，以及它在我国高等教育基本制度中的重要地位。根据国务院关于发布《高等教育自学考试暂行条例》的通知，国发[1988]15号，第三十二条规定高等教育自学考试书获得者的工资待遇：非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；在职人员的工资待遇低于普通高等学校同类毕业生的，从获得书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。获得自考本科学历根据国家教育部1988年15号文件，享受普通高等教育书相同的法律效力。参考资料来源：百度百科——自考本科

: 雪兰兰

1966年前的高中生相当于现在什么学历？为什么？

初中！

: jeremy04

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得孩子成绩的好坏与父母的学历高低没有直接的联系。我就举我身边的两个例子来说明我的观点吧：我出生在偏远的农村，我们周围的父母几乎都是文盲，大多连自己的名字都不会写。孩子的学习就只能靠自己，用父母的话说就是：你们能学得好，我们尽一切可能供你们上学。能给你们的只要经济上的支持，其他的就只能靠自己。即便如此，我们村里有户人家的两个孩子依然靠着自己的努力走出了大山，考上了一本。就拿我自己来说，我的父母，从我上学开始从来没有过问过我的成绩，因为他们说，他们不懂，教不了我，学习只能靠老师教和自己学。现在的我虽不是特别出众，也没有很高的成就，但我拥有一份自己喜爱的职业，收入稳定。再来说说另一个例子，我的小学班主任老师，是个很成功，很厉害的老师，他带的学生大多成绩都非常不错，考上了市里的重点中学。可是他的两个孩子，学习成绩平平，后来因为成绩实在跟不上，高中没毕业便步入了社会。去年回老家的时候去看老师，他苍老了许多，他说他的人生很失败，他的两个孩子都没能教育好，现在两个孩子都因为犯了事，被判了刑。所以我觉得，即使孩子的学历不高，没法辅导孩子的家庭作业，可也不能成为孩子学习成绩不理想的借口。俗话说得好“师傅领进门，修行靠个人”，自我修炼才是最关键的。自己不努力，父母的学历再高，也是枉然。以上便是我的拙见，不当之处，请各位读者见谅。

: 我的厨房我的战场

初中毕业读的大专和高中毕业的大专有区别吗？

1、两者的学历是没有区别的。初中起点、经过招考院投档录取后，读五年取得国家承认学历的大专文凭，是初中毕业生直接升入大学的直通车，学生毕业后可参加事业单位，公务员考试。五年制大专与普通高校专科层次相同，毕业生具有继续接受本科及更高层次教育的资格。2、但,高中阶段的高考在相当的人可以考上本科比专科高一个层次.高中后参加高考录取进的都是统招的他们的书在国家教育网上是可以查到的，其他都是非统招是查不到的。3、初中毕业上大专,是2+3或者3+2中专大专连读,而高中毕业上大专是高中考的大专,实际上是高考时,大学本科考不上而选的较低层次的高校。这两种大专文凭是一样的。对于高中毕业的人来说，不仅没有在读中专时所能学到专业知识，而且还要多读一年，浪费时间。专科，1999年以前指大学专科学科专业教育（简称大专），1999年以后除了师范、医学、公安类的专科专业教育外，专科通常是指高等职业教育的专科学历教育（简称高职）。是在完成中等教育的基础上培养掌握本专业必备的基础理论、专门知识，具有从事本专业实际工作的基本专业技术(高职为职业技能)和初步能力。

: 嘟嘟哒哒丁

天津上中专学什么比较好？

可以去天津新东方烹饪学校学校学习中餐技能，每个阶段有考核比赛，学完后可以安排工作。当前我国餐饮行业发展迅猛，是国民经济发展非常快的行业。作为支柱性产业，每年至少新增岗位160万个，对烹饪人才的需求更是急迫。国际大合作的新形势下，更是带来了餐饮业的蓬勃发展，为厨师职业带来了就业良机！专业优势：1、技能教学为主，强化学生动手动力。2、一对一指导，名师教学团队3、模拟酒店，互动式教学学习内容一阶段：刀工基础训练、翻锅基础训练、雕刻（花卉：如月季，玫瑰等）、烹饪原料学烹调技术。二阶段：冷拼制作、冷菜（以现实冷菜为准、）雕刻，零雕整雕（如：翅膀、尾羽、喜鹊等、）热菜（以传统川菜为主）。三阶段：面点分类和主要流派、面点原料基础知识、面点制作基本操作技艺、热菜（市场流行菜）、雕刻（大型整雕）。四阶段：川菜流行菜、川式新派凉菜制作、川菜创新菜、宴席制作、宴席知识和成本核算。天津新东方在证书考取方面有着天然的优势，场地优势+教学优势使得考证超高通过率得以保障。天津新东方已成为天津地区中餐/西点/西餐类职业资格考证的优选考点。可获多项资格证书有：中式烹调师（中级）、中式烹调师、厨政管理师。就业优势天津新东方烹饪学校烹饪精英专业学生毕业经过考核合格后，推荐到连锁酒店相关工作岗位。天津新东方烹饪学校打造五重就业保障，为学生和用人企业搭建“双赢”平台，为成功就业提供有力保障。

: 薇薇青堇

没考上大学，而去读了大专的人，毕业之后混得怎么样？

有好有坏，鱼龙混杂。在这里我和大家分享一个我初中同学的真实的事例，他高中毕业的时候顺利的考上了一个专科院校，选的是地产营销。其实就是做楼房销售的，不过现在这个同学混得也是很不错的，这个男生一米八五，长的有点像魏大勋，帅的不是很惊艳，但是属于比较耐看型的，在楼房销售处也是很受欢迎，他的业绩也特别的高，前两年每个月都能够赚到两三万左右，现在已经做到了销售处的主管。这小子经常在我们的同学微信群里炫富，每次发红包都是200 十个包，把我们这帮月薪三四千元的人羡慕的五体投地。不过像他这种情况，在我们班级当中也只出现了一个大多数的人，都还是平平庸庸的在过日子，包括很多像我这样考上了本科的学生，进入到了公立学校当老师，和他相比相差甚远。好在多数人都有一个正经的工作，正经的职业，虽然过得不是特别的富有，但是能够满足基本的要求，无论是大专的还是本科的，或者是一些初中都没有毕业的同学，现在过得都还不错，至少没有特别缺钱的那种，有没有出现特别惨了那种情况。

: xier3365

你身边的大专生毕业后过得怎么样？

大专生毕业之后，起点肯定是要比本科生要低一些。我有一个同学初中同学，高中毕业之后，没有考上大学只能去读了一个大专，专业是学机械类的，他在人际交往上还是一个很厉害的人，毕业之后，去了一个专业对口的小作坊，跟着师傅边学边做，一个月三千，做了两三年之后，工资没有多大的提升，就直接跳出来现在在做汽车的销售，每个月都可以拿到10K的工资，很不错的，坐标二线城市。期间也经历了很多的痛苦，学徒期间是真的嘞，没有身在都是油脂，各种辛苦各种累。还有一个同学，大专生，学药理方面的，毕业之后，家人托关系进了一家很好的制药公司做了药代，很辛苦，每天都要在各个店铺跑，据说工资是很高，可以达到7,8K的样子，做了大概一年的时间，感觉太累了，不想做，后来找了一家制药公司，做采购，工资降到5k左右，没有之前那么辛苦，每天朝九晚五，生活也过得不亦热乎。对了，这个同学是一个女生。还有一个同学，大专毕业之后，考过了雅思，后来人家直接出国了，去的还是美国，一年花费大概在300k左右，平时自己在休息的时候，还要去外面兼职赚些生活费，现在别人是直接打算留在大美帝国了，不想回来了。对了，她是学的英语专业，高中的时候，英语本来就是很强，只不过其他科目考差了。大专生刚开始起步工作的时候，会相对来说，比较困难，也很更加辛苦，坚持一两年之后，生活会有很大的改进了，或者你家里有很大的关系网，财力雄厚，可以给你找到一个很轻松的工作，或者进入到家族企业，会让你少受一些苦。更重要的是多学习，考上大专生的同学，主要是因为之前不怎么爱学习，工作之后，技能比较单一，对于工作和工资的议价能力差，只能有所妥协。现在的竞争都是跨界竞争，你不能时刻保持一个学习的意识，很容易被社会工作所淘汰，之前就有报道过，有一个高速公路收费站要拆迁，很多员工不同意了，因为他们除了卖票，其他的任何技能都不会，找不到其他工作了。起点低，只能说明了你需要付出更多的努力，才能取得和大家一样的成绩，你也不用太担心，最坏的结果也只是大器晚成！

: wenjie847

大专学历的人现在都怎么样了？

谢邀~我是泓信，坐标广州，从事学历，入户！随着当今社会经济的高速发展，人才供求的多元化，使得各级高校都进入了大势扩招期，从而圆了90后每年浩浩荡荡的学子梦，由于社会经济的高速发展和变化性导致高校所开设专业与社会的供求不完全匹配和教育质量的下滑性，进而引来了当今专科生就业压力，即将毕业的我们该如何面对当前的就业压力呢？大专生就业前景形势分析在金融危机影响下，众多大学生能否顺利就业，是时下校园里即将毕业的大学生们最关心的问题。作为大专生，在严峻就业形势面前，他们有着什么样的心态呢?为此，我对一些大专生及有关的网站进行了调查。据调查，一些大专生自身定位不明确，高不成低不就。比中专生高点，却比本科生差点。大专生几乎成了“夹心饼”，找工作处境尴尬。但也有不少同学愿意从基层做起。高职生对自己的不客观定位和他们的特殊心理，就业时潜意识中处于困惑、彷徨的心理状态，既想攀比和求高求全，但又有自卑的情结;既想追求好企业、高薪酬，但又缺乏足够的信心，没有勇气面对用人单位;既想主动竞争谋取理想职业，又担心竞争失败，遭受挫折;既反对家庭对自己就业的干涉，又依赖父母找关系等等，影响他们的就业和择业。高职生能够正视社会现实，就业态度和动机呈现积极、健康向上的良好态势，但突出存在着不满足现状，具有较高的期望值，有不切合现实的理想成分。1、高职生急于求成，就业期望值较高。在“你选择订单教育班的动机是”问题中，52.8%的学生认为“现在我国就业形势非常严峻，社会对高职学历还不认同，应珍惜订单学习与就业的机会”。33.5%的学生认为“它让我们比别人提前适应社会，更早地锻炼自己，使自己不必为就业发愁，对自己的发展更有利”。有22.5%的学生认为“把选择订单教育班学习作为提高能力的跳板，有机会就另谋高就”。在”你对什么样的订单企业感兴趣?”的回答中，89.3%的学生选择“国有大型上市企业或外资企业”。10.7%的学生选择“能就业就行”。2、高职生诚信意识不强，实用主义思想支配就业选择。在“如果你有更好的就业选择机会，你会如何”的回答中，54.5%的学生认为”愿意到有利于自己发展的更好的环境就业”。27.6%的学生表示“我的目标和期望值看单位对自我价值的回报”。有17.9%的学生认为“有些忧郁和茫然，不知如何选择是好，参考家长的意见后再做决定。我是泓信，更多学历咨询可私我！

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