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四五十岁失业的人到哪里找工作?

2024-01-10 科技

四五十岁失业的人到哪里找工作?

去年到现在他一直赋闲在家,不是他赚了很多钱愿意赋闲,而是实在找不到一份能养家糊口的工作。 他只有高中毕业的水平,无任何特长,但有一点:他好学。他常说的一句话就是:不要问我有什么特长,我什么都没有,但特长是学出来的,不懂我可以学,学了就有特长,其实我什么都是特长。下岗之后他做过很多事,开过出租车,跑过摩的,做过小生意,在超市做过电脑数剧库维护员,在社区当过保安……然而开出租车时,因撞了人赔个精光;开摩的时,摩托车却被歹人所抢;做小生意时,被城管队赶的满街跑,生意做不下去了;社区当保安和超市打工,因年级大了被辞退……对了,闲时,他还自学如何写作,可以写出一手并不太精彩,但却耐看的杂文与散文或感悟什么的,时不时用点稿费(极有限)来贴补家用。他并没有赚到钱,甚至可以说还赔了点棺材本进去,然而为了家庭的开支与女儿的学费以及每年要交的社保费,他愿意做任何苦与累的事,他不能闲着,闲着就意味家庭的破碎,闲着就意味着生活无法过下去。 随着年龄一天天的增大,今年四十岁了,四十不惑,他明白自已不能再冒任何风险去做一些生意之事,其实他也没本钱去做,他是一家的顶梁柱,他不能倒,他倒了就意味这个家就要散了。所以,他只想找一份稍微稳定一点的工作,每月只要能维持家用和余下点养老钱就行了。他自学电脑技术,去了一家超市做电脑维护员,做了两年,水平很不错了,这应当算是一份稳定的工作了吧,然而2004年因年龄问题老板让一个年轻人接了他的班,他失业了,38岁呀,正是年富力强的时候,为什么说他年龄大了呢?后他又去了一个社区做了保安,不到一年因人员裁减,把年龄大的人员清退出去了,他又失业了,39岁呀,为什么说他年龄大了呢? 去年,他满中国的去找事,然而事事谋职,处处碰壁,原因有三:一是年龄大了,二是无特长,三是无任何技术证书

鱼水茉莉

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业怎么办?

很多家长学历不高,无法辅导孩子的家庭作业,怎么办?关于学生作业的问题,教育部部长已经做出了答案。小学作文不出校门,中学作文不超纲,高中作业不越界,将来小学生就没有家庭作业了。近年来,由于学校评价机制以质量为依据,学校以学生考试成绩来评价教师的教学能力,老师以一次考试成绩来决定学生的未来。为提高教学质量,提高学生的学习成绩,老师就加大了学生的作业量,严重地伤害了青少年的身心健康,更重要的是给家长带来了沉重的负担。因为很多家庭都是上班族,打工族,每天忙于上班,把孩子就交给爷爷奶奶照顾。有些爷爷奶奶斗大的字,不识一升,辅导孩子作业就有一定的难度。于是为了辅导孩子作业,有的送到辅导班,有的在家里辅导。为了辅导孩子的作业,有时候由于孩子行为习惯不好,不愿写作业,为辅导孩子的作业,家里弄得鸡飞狗跳。为辅导孩子的作业,爷爷气的血压升高,奶奶气的差点晕到,爸爸气的大吼大叫,妈妈气的又哭又闹。孩子作业写了几个小时还没完成,第二天被老师发到网上臭骂了一顿。一些家长为辅导孩子作业,常常在网上诟病老师,指责老师,认为老师不敬业,把作业甩给家长来改。这也引起了家长和老师之间的矛盾,严重地影响了社会的和谐和稳定,影响了教育事业的健康发展。教育部已经对中小学作业问题做出了规定,小学作业不出校门,中学作业不超纲,高中作业不越界,将来高考中考题目都要降低要求,高考试题不能出难题偏题,要真正了解学生对知识点的掌握情况。这项政策的出台,有利于解放学生,解放家长,让孩子们健康地去成长,让家长放心的去工作。更是社会更加和谐稳定,让老师放心地为祖国培养更多的真正的建设者,培养德智体全面发展的接班人。对此,你有何评论,请发表留言!

kidd0511

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了,素质教育不行吗?

南京一中校长推行素质教育没有错,如果说有错,错在了高考还是以“分数论英雄”,如果学生考不上好学校,素质教育做得再好,也得不到外界的认可,尤其是得不到这些“小白鼠”家长的认可。1.推行素质教育没有错南京一中这几年一直推崇的都是素质教育,进行过大刀阔斧的改革,毋庸置疑,素质教育让很多孩子有一个更高层次的认知。学校本应是教书育人的地方,不仅仅教书,还需要育人,不仅仅是批量生产高分段学生的流水线。然而学校高中教育是成功还是失败,目前还仅仅用高考成绩一把尺子来衡量,还没有从德智体美多个维度来评价。因此,可以说素质教育没有错,错在了高考还是以“分数论英雄”。2.当年拔尖录取的学生高考成绩不如别的学校,家长不愿让孩子做素质教育的“小白鼠”一中与29中比较的话,当年一中录取分高40多分,高考却差距巨大,而且现在是整体下滑。孩子高进低出,在目前考试制度下撇开升学率谈素质教育就是在耍流氓!家长不买账实属正常!从某种程度上来说,南京一中的这些孩子们可以被比作“小白鼠”。让孩子们做素质教育的试验品,必然会面临失败的压力,即试验失败带来的机会成本压力,也就是说没有考上一流大学失去了更多发展机会的压力。这也是家长举牌要求校长下课的主要原因。3.素质教育与考试成绩之间需要度的把握一中推行素质教育的初衷是对的,无奈大环境不允许。抓素质教育,学生学习的时间就会相应变少,放弃文化培养,势必会被其它学校赶超成绩。抓素质教育不是只靠一己之力就能行的通的。素质教育与考试成绩之间需要有个平衡点,需要有度的把握。结语:真正实行素质教育,不能指望个别地方的探索,而必须在考试制度方面进行改革。而就目前来讲,素质教育和应试教育之间,很难找到二者兼顾的方法,在没有形成制度体系之前,计划采取类似南京一中校长这种素质教育的学校需谨慎!不然也会出现这种尴尬。素质教育需要学校、家长、社会教育三位一体,各尽其职,需要有制度,尤其是考试制度做保障!只有被全社会认可,素质教育才有光明的未来。

敌敌胖

为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

专科总体比本科差,比高中强,比初中更强,比小学好不知道多少信

萌悦纤纤

你身边的大专生毕业后过得怎么样?

我个人感觉他们都挺好的!有好的也有不怎么样的,有的大专学历毕业后再考上去做了大学教师的都很厉害,感觉好像突然开挂了一样,一下子变得智商爆表了一样!初高中成绩差的不能再差,一下子IQ又爆表,搞得我们这些人个个都开始怀疑人生了,而他的理由就是,好好学习就能天天向上,我表示我不信!

f1966

高中没努力,考上了一个大专,大专的生活到底怎么样,我该怎么改变自己,现在真的很迷茫?

我是专科生,说说我的切身经历。我和发小从小学、初中高中都一个班,然后大专又在一个学校。大专比起本科,有人说差在少一年,但我认为更重要的是差在歷烂学习氛围。反正那时我周围的人好象都以不学习为荣。2001年,三年大专结束,我和发小浑浑噩噩地毕业了。我工作后由于专业知识不牢几年后就失业了,然后总是碾转于找工作失业找工作,最后被迫转行了。恐怕大多数专科生都有我一样的经历吧。再说我这发小,大专毕业后如梦方醒,边工作边狠心地准备考研,因为基础差困难可想而知,但他有恒心反反复复失败好几次都不气馁最后考上贵大研究生,再后来又考了某985博,现在是成都某科研所技术骨干、不大不小的一个领导。可以说,发小的成就超过了许多当年望尘莫及的"本科生"。发小和我不同经历说明,虽然专科学校相比本科从生源烂师资烂学习气氛烂总之全方位烂,然而作为具体到某个体的人,只要不随波逐流,有一个上进的心,咬定目标不放松,持之以恒坚持不懈的努力,不敢说一定会成功,但一定会有一个不会差的结果。决心不随波逐流,现在努力正当时。年轻人,加油!

2345wxl2011

高中毕业没考上大学,学什么比较好?

目前学计算机 还是挺不错的好就业,计算机分很多专业如平面设计,UI设计,互联网营销,电竞,动漫,都是非常好就业的专业哦,选择自己喜欢的专业

lemmn

我是高中生,现在毕业要如何发展才能达到过万收入?

高中生文化不篡低,有很大潜力发展机遇。要发展就要奋斗没有奋斗就没有发展。不断的学习文化不断的观察身边的人和事物,环境造就人什么样的环境造就什么样的人。不过在于人的大脑思维和奋斗决定你的事业胜败。只要不断的认识自己认识环境就是知己知彼叫做百战不殆吧。

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