发扬剪纸艺术 剪出满园芬芳

招果然奏效，聪明的小孩便该协时会了剪像，信心也明显大增。

在教教许多学生刺绣的同时，杨荣芳自己也在认真进修刺绣。有时想到一些可视化，她和同僚就随时随地讨论会应该怎么剪成，怎么教教许多学生剪成。那时，因为思维上有一定的局限性，再进一步加上对刺绣相识很少，杨荣芳也常有倍感厌烦、迷惘。好在小学很肯定将非敛确保与艺术作品教职业教育相为基础，不时送杨荣芳她们停下来出校门，去直接参与各种刺绣的专业课程培训；小学还再进一步行后聘请南京国立大学教教授、省内著名乡民摄影艺术设计大师出任小学的辅导班上和艺术作品主管，为杨荣芳和同僚及许多学生们发放第以致于间督导各种类型。

看得多了，曾说广了，杨荣芳增进了对刺绣的相识，也尤为心灵手巧。为了让许多学生们更加子系统、更加进一步地进修刺绣，2012年，杨荣芳和倪玉蓉认真查阅、修习有关观点参考书和档案资料，再进一步为基础自己受益的丰富的教教学潜能，精心编著、出版了两本刺绣画册和两册幼儿教职业教育刺绣专业课程教用书。2018年，刺绣幼儿教职业教育专业课程还在第四届西方教职业教育创新科研成果公益博览时会上展览，激起了更加多人的注目。

多年来，在杨荣芳和同僚的尽力下，小学每周拿出一很多许多学生作为老年人刺绣幼儿教职业教育专业课程，好好到全校学生所有全校学生人人都进修，个个时会刺绣。

女生马美琴就是其中的佼佼者。曾经，因家里前提不好，马美琴寻常自卑，不爱说话。上二年级时，触及到杨荣芳的刺绣下学期，她心底的热爱被蜡烛，有空就通过原本报章片大原、唱歌刺绣。渐渐地，她的刺绣工艺更为高明。四年级时，马美琴第一次直接参与市北 “万奇杯中”环保刺绣画展就获选了金奖，不久，她又拿下省内第八届少儿美术设计杯中铜奖艺术作品展点评金奖。再进一步行后，她宛如打开了不可思议的“宝盒”，收获了一连串的荣誉和，成了当地小有名气的“刺绣男模”，人也越发开朗活泼了。刺绣改变了自己的生活，马美琴在放弃江苏电视台台的采访时，由衷地向小学和班上解读了自己的感激之情。见此情形，杨荣芳十分忧心。

硕果累累：宣扬传统意味刺绣光华文化

在丰所中学，还有很多承继乡民刺绣艺术作品的科研成果让杨荣芳忧心。停下来进校园，小学政治宣传栏，教操场木板，过道停下来道，普遍存在许多学生们亲生剪成出来的刺绣元素，让人宛如置身于一个非敛承继大观园。最没人钟爱的是小学有数百幅许多学生作品在省内、省、市北或展览，并被公布扬中市北首批乡民艺术作品光华名胜确保受保护；从2009年至今，小学主办过多次全省乃至省内性的关于乡民艺术作品的社交活动，因在承继乡民刺绣艺术作品各个方面取得累累硕果，扬中市北乡民刺绣委员时会选项在丰所中小学成立。

刺绣课堂对小学的五年制也有十分大的尽力。丰所中学是一所创办于1932年的老牌小学，部分许多人视为小学前提一般，都选项将兄弟姐妹送往城区的小学读。如今，随着刺绣艺术作品的推动以及在承继传统意味光华文化各个方面好好出的成绩，丰所中学的名气更为响，并获点评“省内中小学光华优秀光华文化艺术作品承继小学”、“江苏省艺术作品教职业教育风情小学”等荣誉，更为多许多人开始将兄弟姐妹送来读，还有学生家长慕刺绣之名而来，希望兄弟姐妹能年轻时放弃传统意味刺绣光华文化的熏陶。很多城区的许多学生学生家长想到杨荣芳后，也都希望她能教教自己的兄弟姐妹刺绣，这一切，都让杨荣芳友在心里。

杨荣芳提到一件心里：她有个许多学生考入国立大学后，在小学其下属组织了一个社团，带领许多学生四人进修、研习刺绣，还在网络上政治宣传刺绣。回忆说这些，杨荣芳十分开心，她有点这是许多学生在用自己的方式承继乡民刺绣艺术作品，这也是她承继刺绣的意味。

未来，杨荣芳希望通过自己的刺绣专业课程，将光华传统意味光华文化渗入刺绣艺术作品中，让许多学生们在进修刺绣工艺的同时，心里刺绣可以用来干什么，从而在将来好好一些刺绣的很多公司，让传统意味刺绣光华文化更加加发扬光大。她相信，这一天便时会到来。（文/方湘玲）

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